ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НЕРУССКОЙ АУДИТОРИИ
Ключевые слова:
современный русский язык, словообразование, аффикс, корень, основа, новое словоАннотация
Сходства предметов и явлений окружающей нас жизни мы отражаем в языке, в сходстве слов по их звуковому виду и значению. Слова, как и язык в целом, развиваются. Развитие слов проявляется в изменении значения слова и в изменении деления слова на части.
Обозначение тех или иных вновь возникающих понятий об отдельных частных явлениях в объективной действительности языке подводится под определенные, уже существующие образцы-модели; так конкретные явления постоянно возводятся на ступень структурно-грамматических обобщений.
В ходе усовершенствования системы словообразования в языке вырабатывается целая система словообразовательных элементов, с помощью которых понятие, заключенное в производящих основах, получает иное освещение. Так, суффиксы -щик (-чик), -ец, -ист и др., соединяясь с основами определенной семантики, придают последним значение лица мужского рода (угольщик, переводчик, борец), суффиксы же -ние (-нье), -тие (-тье) и др. придают производящим основам значение отвлеченного действия (усвоение, плаванье, открытие и др.).
В сочетании с какой-либо основой всякий словообразовательный суффикс модифицирует ее лексическое грамматическое значение, в результате чего рождается новое слово, которое, сохраняя семантическую связь со своей основой, примыкает к той грамматической категории, которая свойственна тому или иному лексико-грамматическому разряду слов.
Образование новых слов по тем или иным словообразовательным типам подчинено законам сочетания морфем, определяемым грамматическим строем русского языка.
Изучение способов образования новых слов и определение продуктивности отдельных морфологических типов в русском литературном языке представляет значительный интерес, поскольку это позволит установить наличие некоторых тенденций в области современного русского словообразования, а также даст необходимый материал преподавателю высшей школы при изучении развития русской лексики.
Словарный состав русского языка пополнился и обогатился значительным количеством новообразований, из которых некоторые являлись новыми лишь относительно; они, возможно, уже давно встречались в специальных сферах языка и только потом поступили в общее употребление. Русский язык каждого периода отражает характер общественной жизни эпохи, дух времени и истории.
Новые слова возникают по определенным образцам - моделям, которые целесообразнее всего рассматривать в кругу частей речи.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Исследовательский Журнал Русского Языка и Литературы

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
"Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0)"