ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НЕРУССКОЙ АУДИТОРИИ
DOI:
https://doi.org/10.61186/IARLL.26.11Ключевые слова:
современный русский язык, словообразование, аффикс, корень, основа, новое словоАннотация
Сходства предметов и явлений окружающей нас жизни мы отражаем в языке, в сходстве слов по их звуковому виду и значению. Слова, как и язык в целом, развиваются. Развитие слов проявляется в изменении значения слова и в изменении деления слова на части. Обозначение тех или иных вновь возникающих понятий об отдельных частных явлениях в объективной действительности языке подводится под определенные, уже существующие образцы-модели; так конкретные явления постоянно возводятся на ступень структурно-грамматических обобщений. В ходе усовершенствования системы словообразования в языке вырабатывается целая система словообразовательных элементов, с помощью которых понятие, заключенное в производящих основах, получает иное освещение. Так, суффиксы -щик (-чик), -ец, -ист и др., соединяясь с основами определенной семантики, придают последним значение лица мужского рода (угольщик, переводчик, борец), суффиксы же -ние (-нье), -тие (-тье) и др. придают производящим основам значение отвлеченного действия (усвоение, плаванье, открытие и др.). В сочетании с какой-либо основой всякий словообразовательный суффикс модифицирует ее лексическое грамматическое значение, в результате чего рождается новое слово, которое, сохраняя семантическую связь со своей основой, примыкает к той грамматической категории, которая свойственна тому или иному лексико-грамматическому разряду слов. Образование новых слов по тем или иным словообразовательным типам подчинено законам сочетания морфем, определяемым грамматическим строем русского языка. Изучение способов образования новых слов и определение продуктивности отдельных морфологических типов в русском литературном языке представляет значительный интерес, поскольку это позволит установить наличие некоторых тенденций в области современного русского словообразования, а также даст необходимый материал преподавателю высшей школы при изучении развития русской лексики. Словарный состав русского языка пополнился и обогатился значительным количеством новообразований, из которых некоторые являлись новыми лишь относительно; они, возможно, уже давно встречались в специальных сферах языка и только потом поступили в общее употребление. Русский язык каждого периода отражает характер общественной жизни эпохи, дух времени и истории. Новые слова возникают по определенным образцам - моделям, которые целесообразнее всего рассматривать в кругу частей речи.
Библиографические ссылки
1- Верещагин, Е. М.; Костомаров, В. Г. (1983). Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Москва: Рус. яз., 1983. — 269 с.
2- Зализняк, А. А. (2003). Грамматический словарь русского языка. Словоизменение. Изд. 4 е, исправленное и дополненное. Москва: Русские словари, 2003. — ISBN 5 88744 044 9, 795с.
3- Земская, Е. А. (1963). Как делают слова? [Текст] / Е. А. Земская. – Москва: Наука, 1963. – 47 с.
4- Земская, Е. А. (1992). Словообразование как деятельность [Текст] / Е. А. Земская. – Москва: Наука, 1992. – 221 с.
5- Кубрякова, Е. С. (1977). Теория номинации и словообразования [Текст] // Языковая номинация. Виды наименований / Е. С. Кубрякова. – Москва: Наука, 1977. – С. 202–304.
6- Кубрякова, Е. С. (1981). Типы языковых значений. Семантика производного слова [Текст] / Е. С. Кубрякова. – Москва: Наука, 1981. – 189 с.
7- Кубрякова, Е. С. (1965). Что такое словообразование? [Текст] / Е. С. Кубрякова. – Москва: Наука, 1965. – 90 с.
8- Лейчик, В. М. (1982). Люди и слова [Текст] / В. М. Лейчик. – Москва: Наука, 1982. – 175 с.
9- Лопатин, В.В. (1977). Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания [Текст] / В. В. Лопатин. – Москва, 1977. – 313 с.: ил.
10- Максимов, В. И. (1977). Структура и членение слова [Текст] / В. И. Максимов. – Ленинград: ЛГУ, 1977. – 147 с.
11- Милославский, И. Г. (1980). Вопросы словообразовательного синтеза [Текст] / И. Г. Милославский. – Москва: МГУ, 1980. – 296 с.
12- Михайлов, М. А. (1989). Речевая номинация и выделимость морфем [Текст] / М. А. Михайлов. – Красноярск: Красноярск. ун-т, 1989. – 169 с.
13- Морфемика. Принципы и методы системного описания [Текст] (1987). межвузовский сб. – Ленинград: ЛГУ, 1987. – 193 с., С.27-35.
14- Никитевич, В. М. (1985). Основы номинативной деривации [Текст] / В. М. Никитевич. – Минск: Высшая школа, 1985. – 157 с.
15- Образование употребительных слов русского языка [Текст] / Л. Н. Засорина, М. И. Привалова (1979). – Москва: Русский язык, 1979. – 279 с., С.125-134.
16- Принципы лексической и словообразовательной мотивации в русском языке [Текст] (1986). межвузовский сб. – Барнаул: АлтГУ, 1986. – 205 с., С.69-78.
17- Развитие современного русского языка. 1972. Словообразование. Членимость слова [Текст] (1975). сб. ст. / отв. ред. Е. А. Земская; АН СССР, Ин-т русского языка. – Москва: Наука, 1975. – 264 с., С.94-102.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Исследовательский Журнал Русского Языка и Литературы
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
"Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0)"
