Особенности преподавания русского языка студентам из Республики Ангола

Авторы

  • Екатерина Геннадьевна Федулова Старший преподаватель, Военный учебно-научный центр сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации», Москва, Россия.

DOI:

https://doi.org/10.29252/iarll.13.193

Ключевые слова:

Пространственный Предлог, Значение Предлога, Местоимение, Артикль; Генетическая Память Народа; Глобализм.

Аннотация

В статье рассматриваются проблемные вопросы преподавания русского языка студентам из Республики Анголы. В частности, обращается внимание на изучение темы русских предлогов. Автор статьи проводит сравнительный анализ значений предлогов «в» и «через» в португальском и русском языках, выделяя их сходство и различие в речи. Среди причин, обусловливающих трудности в восприятии данной темы, автор, в том числе, указывает экстралингвистические факторы: национальные языки, место и способ расселения обучающихся, их социальная принадлежность, культурно-языковые особенности, языковая картина мира, мировоззрение, культурно обусловленные контакты, распространенность языка. Наличие вышеуказанных факторов предопределяет и методику обучения данной группы студентов / слушателей. Также рассматриваются вопросы влияния глобализма как на обучающихся, так и на сам процесс обучения русскому языку. Отмечаются особенности синкретических культур, исторические причины их возникновения и реализация в современном культурном пространстве мира.

Библиографические ссылки

- Байшашева К.У. (2013). Проблемы в употреблении предлогов нерусскоязычной аудиторией, URL: http://www.rusnauka. com /35_NOBG_2013 /Philologia / 7_151889.doc.htm.

- Вагнер Й., Шнейдерова Н. (1987). Царь зверей не лев, Братислава, Изд-во «Обзор».

- Гренадерова О.Л. (2005). Полифункциональность предлога: на материале португальского языка, Москва, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук.

- Кацнельсон С.Д. (1972). Типология языка и речевое мышление, Ленинград, Изд-во «Наука».

- Корочанцев В.А. (1987), Бой тамтамов будит мечту, Москва, Изд-во «Мысль».

- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. (2008). Толковый словарь русского языка, Москва, Изд-во «ИТИ Технологии».

- Пассов Е.И. (2015). Методика как наука будущего, Санкт-Петербург, Изд-во «Златоуст».

- Русско-португальский учебный словарь (1978). Москва, Изд-во «Русский язык».

- Синячкина Н.Л., Тодорова И.Д. (2017). О некоторых объяснительных возможностях системной лингвистики для преподавания русского языка, Москва, Изд-во РУДН.

- Фаст Д. (1995). Язык тела. Как понять иностранца без слов / Э. Холл. Москва, Изд-во «Вече».

- Федулова Е.Г. (2017). Лингвоориентированное обучение как важнейший компонент методики преподавания русского языка иностранцам, Москва, Изд-во РУДН.

- Федулова Е.Г. (2004). О некоторых способах выражения главного члена в структуре безличного предложения, Москва, Изд-во МГОУ.

Bibliography

- Bajshasheva K.U. (2013). Problemy v upotreblenii predlogov nerusskojazychnoj auditoriej, URL: http://www.rusnauka.com/35_NOBG_2013/Philologia/ 7_151889. doc.htm.

- Vagner J., Shnejderova N. (1987). Car' zverej ne lev, Bratislava, Izd-vo «Obzor».

- Grenaderova O.L. (2005). Polifunkcional'nost' predloga: na materiale portugal'skogo jazyka, Moskva, avtoreferat dissertacii na soiskanie uchenoj stepeni kandidata filologicheskih nauk.

- Kacnel'son S.D. (1972). Tipologija jazyka i rechevoe myshlenie, Leningrad, Izd-vo «Nauka».

- Korochancev V.A. (1987), Boj tamtamov budit mechtu, Moskva, Izd-vo «Mysl'».

- Ozhegov S.I., Shvedova N.Ju. (2008). Tolkovyj slovar' russkogo jazyka, Moskva, Izd-vo «ITI Tehnologii».

- Passov E.I. (2015). Metodika kak nauka budushhego, Sankt-Peterburg, Izd-vo «Zlatoust».

- Russko-portugal'skij uchebnyj slovar' (1978). Moskva, Izd-vo «Russkij jazyk».

- Sinjachkina N.L., Todorova I.D. (2017). O nekotoryh ob#jasnitel'nyh vozmozhnostjah sistemnoj lingvistiki dlja prepodavanija russkogo jazyka, Moskva, Izd-vo RUDN.

- Fast D. (1995). Jazyk tela. Kak ponjat' inostranca bez slov / Je. Holl. Moskva, Izd-vo «Veche».

- Fedulova E.G. (2017). Lingvoorientirovannoe obuchenie kak vazhnejshij komponent metodiki prepodavanija russkogo jazyka inostrancam, Moskva, Izd-vo RUDN.

- Fedulova E.G. (2004). O nekotoryh sposobah vyrazhenija glavnogo chlena v strukture bezlichnogo predlozhenija, Moskva, Izd-vo MGOU.

Загрузки

Опубликован

2019-02-04

Как цитировать

Федулова, Е. Г. (2019). Особенности преподавания русского языка студентам из Республики Ангола. Исследовательский Журнал Русского Языка и Литературы, 7(1), 193–211. https://doi.org/10.29252/iarll.13.193

Выпуск

Раздел

Статьи