ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА [Ы] В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИРАНСКИХ СТУДЕНТОВ

Аннотация

Кандидат филологических наук, Выпускник Тегеранского университета. Преподаватель русского языка факультета науки и техники Фараби (Тегеран, Иран). Факультет науки и техники Фараби, Тегеран, Иран

Сравнение того, что иранские студенты произносят со стандартным произношением, в первую очередь показывает проблему в деталях, а затем акцент студентов можно улучшить, разработав соответствующие упражнения.

В условиях отсутствия языковой среды нужно искать оптимальные пути для улучшения языковых навыков студентов. Родной язык учащихся, как имеющиеся знания в его сознании, может ускорить изучение второго языка или вызвать проблемы в процессе обучения.

Результаты, полученные в настоящем исследовании, показывают, что хотя при произнесении предложений решить эту проблему очень сложно, но в начале обучения, с большой практикой, мы можем приблизиться к произношению носителей русского языка. Это очень важно для достижения главной цели обучения, т. е. понятное общение.

В данной статье длительность, интенсивность (сила) и формант (F1 и F2) звука будут подробно рассмотрены и сравнены. Это сравнение поможет определить неправильное движение языка во рту и форму губ.