Том 14 № 2 (2026): 28

Статьи

• ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ИРАНСКИХ СТУДЕНТОВ В ПИСЬМЕННОЙ РУССКОЙ РЕЧИ: КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ НА МАТЕРИАЛЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

  Голами Хоссейн, Фаллахи Али

  11-32

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.1

• ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК СТУДЕНТОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

  Нагзибекова Мехриниссо Бозоровна, Рузиева Лола Толибовна , Эргашева Шахноза Кугановна

  33-52

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.2

• ЦВЕТ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА В ЗЕРКАЛЕ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

  Яхьяпур Марзие, Карими-Мотаххар Джанолах

  53-70

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.3

• КОНЦЕПТ «АРАБСКИЙ ВОСТОК» В ИДИОСТИЛЕ Н. ГУМИЛЕВА

  Ельцова Елена Николаевна

  71-89

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.4

• АКТУАЛИЗАЦИЯ СИНТАГМАТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ АДЪЕКТИВА МИГРАНТСКИЙ КАК КЛЮЧЕВОГО КОМПОНЕНТА МИГРАЦИОННОГО ДИСКУРСА

  Зубарева Екатерина Олеговна, Афанасьева Арина Алексеевна

  91-110

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.5

• АДАПТАЦИОННЫЕ КЛАССЫ КАК ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ С МИГРАЦИОННОЙ ИСТОРИЕЙ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

  Криницына Ольга Павловна, Коломийченко Людмила Владимировна

  111-125

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.6

• КАТЕГОРИЯ ПРОГНОЗА В ФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТАХ

  Меньшакова Надежда Николаевна, Хорошева Наталья Владимировна

  127-145

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.7

• КУЛЬТУРНАЯ ЛИБЕРАЛИЗАЦИЯ ПЕРИОДА «ХРУЩЁВСКОЙ ОТТЕПЕЛИ» И ТРАНСФОРМАЦИЯ СОВЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: НАРРАТИВНЫЙ ОБЗОР

  Сиями Эйдлак Халида, Сабзи Али, Халяфи Хоссейн

  147-166

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.8

• ЦВЕТОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ МИРА РАСТЕНИЙ: О ЦВЕТЕ ЧЕРЕМУХИ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА (ОПЫТ ПОЛИДИСКУРСИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

  Сивова Татьяна Викторовна

  167-185

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.9

• РЕПРЕЗЕНТАЦИИ «БЕЛОГО ЦВЕТА»: ОТ СИМВОЛИЧЕСКОЙ ЗАКРЕПЛЁННОСТИ СМЫСЛОВ К ДЕННОТАЦИЯМ УТРАТЫ СМЫСЛА

  Шафаги Марьям

  187-206

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.10

• ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА БЕЗЭКВИВАЛЕНТНЫХ ЛЕКСЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ИРАНСКОГО ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОНТЕКСТА

  Салими Абдолмалеки Косар

  207-221

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.11

• ТЕМПОРАЛЬНЫЕ СИНТАКСЕМЫ КАК СРЕДСТВО СОБЫТИЙНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

  Шанхоева Яха Ахмет-Башировна, Бугаева Ирина Владимировна

  223-241

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.66224/IARLL.28.12