ГРЕКОВА, Ольга. Метод встречного текста как ресурс развития письменной, устной речи и ассоциативного мышления учащегося. Исследовательский Журнал Русского Языка и Литературы, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 83–100, 2016. Disponível em: https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/view/268. Acesso em: 9 окт. 2025.