Грекова, О. . (2016). Метод встречного текста как ресурс развития письменной, устной речи и ассоциативного мышления учащегося. Исследовательский Журнал Русского Языка и Литературы, 4(1), 83–100. извлечено от https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/view/268